Vivimos en una encrucijada histórica fascinante. Hoy, un estudiante de biología, derecho o ingeniería puede sentarse frente a una pantalla y, en cuestión de segundos, obtener un marco teórico completo, una hipótesis estructurada o un resumen bibliográfico impecable gracias a la Inteligencia Artificial Generativa.
En Panamá el 13 de noviembre es fecha memorable. Evoca el reconocimiento que se le hace al poeta, periodista y escritor, Gaspar Octavio Hernández, tras su desaparición física, que tuvo registro hace 107 años. Y, reconoce la labor que realizan los profesionales de tan complicada profesión.
El objetivo del presente artículo es promover una discusión académica en torno al tema presentado. Por tanto, agradezco cualquier comentario o retroalimentación que se me haga llegar a mi correo institucional.
El mensis o mes, vigente al momento de estampar los vocablos de esta columna, ha trascendido tras un cúmulo de tareas materializadas en contexto con 90 años de celebración.
El currículo constituye el corazón de todo proceso educativo, no se reduce a un simple plan de estudios, sino que representa un conjunto de decisiones pedagógicas que orientan la enseñanza, determinan las competencias que se desarrollarán en el estudiante y, en consecuencia, la calidad de la educación.
En el contexto contemporáneo, la relación entre la producción audiovisual y la tecnología educativa constituye un eje fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El festejo y conmemoración que ciñe a la primera universidad del país durante estos días, implica referir un abundante conjunto de datos trascendentes. Entre los muchos, sus orígenes y transformación, pero también las batallas libradas y los ataques de sus más obstinados vituperadores.