En la actualidad, el tema de Didáctica debemos de entender que nos referirnos a un instrumento facilitador de enseñanza que promueve el conocimiento en sus diferentes facetas, cuantitativa y cualitativa, es decir los aspectos de calidad y cantidad dentro del sistema educativo.
El Movimiento de Países No Alineados (MNOAL) fue una alianza política, con implicaciones económicas y militares, surgida en pleno auge de la Guerra Fría. “No alineados” significaba no considerarse parte de ninguno de los dos bloques militares que existían a mitad del siglo XX, y que competían entre sí por el reparto de sus influencias en el mundo: la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) y el Pacto de Varsovia.
La Universidad de Panamá se reacreditó institucionalmente por seis años por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá (CONEAUPA). Nuestra reacreditación fue publicada en Gaceta Oficial el 5 de enero de 2023.
n el marco de los 200 años del discurso de la Doctrina Monroe, es evidente que el gobierno estadounidense ha logrado ubicarse en un contexto de poder y dominio a nivel global, amparado en el poderío de la industria armamentista.
Las librerías son una parte importante de las instituciones públicas porque son lugares que apoyan y fomentan el acceso al conocimiento. Las bibliotecas municipales, los centros comunitarios y las universidades estatales son ejemplos de instituciones que juegan un papel importante en la educación, la cultura y la participación ciudadana.
Computación en la nube es un modelo de servicio informático. ”Nube” se refiere a un conjunto compartido de recursos informáticos. Como resultado, están surgiendo empresas que se especializan en subcontratar todo, desde centros de datos y servicios administrados, infraestructura, la seguridad informática, desarrollo de software, centros de llamadas, soporte remoto, mantenimiento de aplicaciones y almacenamiento de datos, fácilmente disponibles y accesibles con una interacción mínima con el proveedor.
Las universidades juegan un papel relevante en la conformación de sociedades del conocimiento, desde la perspectiva de la producción y transferencia de conocimientos, orientados a la seguridad y el bienestar de las mayorías de la población. (Didriksson, 2008 p.399).
Esta premisa se confirma en las tres Conferencias Mundiales de la Educación Superior, en las cuales se generan diversos espacios de reflexión para actualizar y asumir los retos que imponen los nuevos tiempos a la educación superior.
El presente trabajo tiene como objetivo realizar un análisis crítico del papel ejercido por Estados Unidos en Panamá en la década de los 60, específicamente, con los eventos acaecidos el 9 de enero de 1964. Época durante la cual, Panamá se encontraba bajo la influencia de Estados Unidos por el control de la Zona del Canal que motivó la lucha del pueblo panameño por la soberanía total sobre su territorio.
La Doctrina Monroe, formulada por los Estados Unidos en 1823, tiene implicaciones significativas en Hispanoamérica en el siglo XXI. Esta doctrina busca prohibir la extensión de la influencia y el poderío europeo en el continente americano, estableciendo la consigna de “América para los americanos” A continuación, se presentan algunas de las implicaciones de la Doctrina Monroe en Hispanoamérica:
En un curso de maestría de enseñanza superior en el Centro Regional Universitario de San Miguelito, luego de una nutrida ronda de exposiciones comparativas, la profesora Nancy Córdoba, quien dicta el curso de Teoría de la enseñanza, concuerda con las conclusiones del grupo respecto a la pregunta del título: Sin lugar a dudas es el conductismo la teoría de enseñanza que ha prevalecido en la Universidad de Panamá.